Lista desconoce

 Una vez hemos detectado lo que le sucede a la alumna, debemos investigar acerca de esta capacidad.

Características básicas:

• Comprenden conceptos y conocimientos complejos superiores a sus edades.

• Son capaces de resolver problemas por sí mismos.

• Aprenden con facilidad y rapidez cuando lo que deben aprender les interesa.

• Presentan mucha creatividad en cuanto a la producción de ideas.

• Utilización y comprensión de un lenguaje amplio y complejo.

Expectativas que debemos evitar:

• Es un error pensar que porque sea un alumno ALCAIN va a destacar en todos los ámbitos y áreas educativas.

• Tampoco debemos creer que al tener un intelecto superior serán emocionalmente maduros. Al igual que pueden mostrar dependencia e irresponsabilidad. 

• Y por último, disponer de esta capacidad no indica que van a estar capacitados para realizar cualquier tarea y que tendrán motivación para hacerla.

Actuaciones de detección y evaluación de alumnos con altas capacidades: Este proceso lo dividiremos en tres etapas.

1. Tanto los padres o familiares cercanos como los docentes deberán estar atentos al desarrollo del alumno, observando que todo ocurra de manera correcta. 

2. Una vez empezamos a sospechar que el alumno puede disponer de altas capacidades, debemos comunicarlo con el equipo docente y se aplicarán las respectivas acciones, dependiendo de cada centro.

3. Por último, ya confirmado el caso, se realizaría un análisis exhaustivo psicopedagógico. Sin embargo, esta deberá ser una evaluación con una exploración amplia, que no se limite a medir el cociente intelectual.