¿Cuál es el problema?

 Nos encontramos en el aula con una alumna de 5 años, es decir en el tercer año de infantil. Paula lleva en el mismo colegio desde los 3 años y se relaciona con niños, pero normalmente de edades superiores a ella.

Tras observar su caso durante estos años, hemos percibido que actúa de manera distinta al resto de sus compañeros y destaca intelectualmente frente a ellos.

Entre las características que definen a Paula están:

• Entró a la escuela con un habla desarrollada y fluida con respecto a sus compañeros.

• Es muy curiosa, es decir, pregunta todo aquello que no sabe o entiende.

• A veces se aburre en clase.

• Tiene un humor inteligente y avanzado para su edad. 

• Prefiere realizar actividades más complejas que van dirigidas a alumnos de cursos superiores.